南充新聞網 三國源論壇 掌上南充客戶端       設為首頁 加入收藏
您的位置: 首頁 縣區分頻道 蓬安 科教文衛
蓬安健全資助救助體系 精準實施教育扶貧
2018-11-01 10:07 來源: 南充新聞網

a4e6cb8867f5e4e20d031918840329e7

10月31日下午放學后,蓬安縣周口小學六年級教室里,班主任老師楊艷明正繪聲繪色地給幾名留守學生講《母愛故事》(如圖)。

“教育扶貧開展以來,楊老師經常擠出時間輔導孩子們做作業,和孩子們交流談心。”在學校操場上等著接孩子的張婆婆高興地說。

治貧先治愚,扶貧先扶智。脫貧攻堅中,蓬安縣緊緊圍繞“不讓一個貧困學生因貧輟學,徹底阻斷貧困代際傳遞”這一目標,精準施策出實招,嚴格落實惠民助學政策,努力健全資助、救助體系,全力讓貧困孩子接受良好的教育。

尷尬的現實

作為一名孩子在外地求學的母親,在參與教育幫扶工作中,楊艷明的眼眶紅了一次又一次。楊艷明印象最深刻的,是正在該班就讀的小陳同學。父母離異多年,為了生活,父親常年在青海、甘肅一帶打工。爺爺為了孫子能接受較好的教育,在縣城老城區租了個很小的房子,吃喝拉撒全在里面。“看到孩子從小就生活在這樣的環境中,我就心酸。”楊艷明說。

楊艷明班上這樣的孩子不少。“家住利溪鎮的小呂家是村里的貧困戶,母親殘疾,父親打零工,小小年紀的他比同齡孩子更懂事,家務活、農活樣樣拿手。金甲鄉的小唐家也是貧困戶,父親腦癱,母親無業,全靠哥哥在外務工掙錢貼補家用,小唐的學習十分努力,但內心卻很孤獨、自卑。還有很多孩子,他們理應在健康的環境中成長、在父母的懷抱中長大,但現實很殘酷。”楊艷明在幫扶筆記里寫下這樣的文字。

今年秋季,該縣對建檔立卡貧困家庭學生進行了再次精準摸排、精準統計。數據顯示,全縣共有建檔立卡貧困家庭學生7282人。“貧困孩子比貧困群眾更容易被忽視,這些孩子更需要被關注、被溫暖。”楊艷明感嘆道。

B 及時的救助

實施教育扶貧,幫助貧困孩子健康成長。早在2014年,蓬安縣教育局就開始關注這一特殊群體,并從知識、情感、物資等方面進行幫扶。

通過調查,蓬安縣教育局發現,作為勞務輸出大縣,該縣不少貧困群眾常年在外務工,家中的孩子要么由爺爺奶奶代為監管,要么跟著外公外婆長大,還有一部分寄養在親戚家里。

“孩子吃飽穿暖基本沒問題。但是,孩子的健康成長,不僅僅是吃飯穿衣,還要有適時的知識輔導、心理疏導等。對于年邁的爺爺奶奶、外公外婆,這一點是很難做到的。”蓬安縣教育局局長陳三林介紹,針對這類情況,蓬安縣教育局安排幫扶干部對幫扶對象進行每周一次的學習指導,跟蹤了解孩子的學習情況,針對學生學習上存在的問題,及時與班主任和科任老師溝通,制定有針對性的輔導措施,確保幫扶學生學習不掉隊;每周進行一次情感激勵,通過教授國學經典等內容,教育和引導貧困學生從小樹立遠大理想,養成不畏艱難、勇于進取的良好品質;每月進行一次心理疏導,幫扶干部隨時關注幫扶對象的思想和心理動向,與其談心交流,對其進行心理疏導,確保其心理健康。

“還有部分貧困家庭孩子,家里基本無經濟來源,父母文化水平極低。”陳三林說,對于這類孩子,經過詳細摸排后,該局建立了臺賬,同時與該縣民政、醫療、第三方救助機構等部門進行溝通,有針對性地進行救助。“同時還要求幫扶教師每月至少進行一次家庭訪問,了解學生的學習和生活情況,盡可能地幫助其解決家庭的實際困難,使之切實感受到大家庭的溫暖;每期進行一次物質資助,多渠道籌集資金,幫助貧困學生落實各級資助政策。”陳三林介紹說,對于教師和學校的幫扶情況,縣教育局組織督查組不定期進行督查(每月至少一次),并將督查結果納入學校的年度考核。對幫扶效果不好的單位和個人,縣教育局將給予黃牌、誡勉、調離等處理。

今年4月,龍云鎮中心小學校六年級學生小李因錯過第三方教育救助基金資料審核時間,沒有享受到教育扶貧救助基金,成績一向較好的他產生了棄學的念頭。

經了解,小李的父親有重度肢體殘疾,母親為照顧家庭無法外出務工,家庭沒有任何經濟來源。失去了救助金,孩子就失去了上學的機會。該校校長祝偉了解情況后,多次到小李家進行家訪、疏導,并自掏腰包送上慰問金,讓小李重拾信心。如今,小李的學習成績大幅提升,行為習慣也有了明顯好轉。

據介紹,僅今年春季開學期間,該縣就實施教育扶貧救助2688人,其中學前階段救助98人、義務教育階段救助2535人、普通高中階段救助45人、本專科階段救助10人,共發放教育救助金145.23萬元。

完善的機制

“除了學校、教師對貧困學生進行面對面幫扶外,教育局還能做些什么?”這是陳三林一直思考的問題。

“脫貧攻堅工作開展以來,蓬安將家庭經濟困難的普通高中學生的學費減免比例提升至37%;義務教育階段寄宿生的生活補助比例也從55%提高到63%。這讓更多貧困家庭孩子得到了有效的幫助。”陳三林說,為讓貧困家庭孩子以后的路更寬,蓬安縣落實了“五長”負責制“控輟保學”機制,局長、鄉長、校長、村長、家長“五長”負責,完善“控輟保學”目標責任制和聯控聯保機制,并建立“控輟保學”動態監測機制,加強對初中重點學段,以及流動兒童、留守兒童、家庭經濟困難兒童等重點群體的監控。落實父母“第一監護人”責任,保證適齡兒童進校來、留得住,完整接受九年義務教育。

同時,該縣健全資助體系,落實資助政策。按照精準資助、應助盡助的要求,及時全面幫助困難學生,對全縣建檔立卡貧困家庭的在校子女實施精準資助,確保有學上,上好學,絕對不能有因貧輟學現象發生。減免學前教育保教費,資助義務教育階段寄宿困難學生,并按標準繼續發放普通高中助學金,對建檔立卡貧困學生實施生活補助等。今年,該縣將繼續使用教育扶貧救助專項資金406.23萬元,救助在享受國家政策資助基礎上,仍然存在就學困難的建檔立卡貧困學生。“專項資金至少能救助建檔立卡家庭貧困中小學生900人。”陳三林說。(彭圣洲)

 
南充日報社版權所有 未經書面授權 不得復制或建立鏡像 蜀ICP備07006854號 川新備07--110010 南充網安備案編號:51130030030363
客服電話0817-2668899 | 互聯網違法和不良信息舉報中心 | 有害短信息舉報 | 互聯網清理整頓 | 四川省通信管理局
足球手游